Veja o conceito de educação a distância elaborado por PETERS (1973):
Educação/ensino a distância é um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, através da aplicação da divisão do trabllho e de princípios organizacionais, tanto quanto pelo uso extensivo de meios de comunicação, especialmente para o propósito de reproduzir materiais técnicos de alta qualidade, os quais tornam possível instruir um grande número de estudantes ao mesmo tempo, enquanto esses materiais durarem. É uma forma indstrializada de ensinar e aprender.
A partir deste conceito e de outras informações obtidas na aula, reflita sobre as caracteristicas da educação a distância e escreva um comentário.
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Sanson e M. Ranulfo:
ResponderExcluirO ead é um ótimo meio de divulgar e democratizar o ensino. Porém, afasta o aprendiz/aluno do mestre/ensinador. A relação entre ambos é extremamente superficial, quando não inexistente. É necessário encontrar meios para promover melhor interface entre aquele que ensina e aquele que absorve conhecimento ou tenta aprender.
A educação a distância veio atender uma necessidade social, e proporcionou facilidades as pessoas que no sistema formal de ensino não tinham oportunidades de ingressar no ensino superior ou realizar cursos de formação continuada. O ensino chegou a regiões em que não havia condições de implementação de um sistema de ensino presencial. Trata-se de um meio eficaz de ensino que proporciona ao aluno uma independência e autonomia. Dados do MEC comprovam que essa modalidade de ensino realmente atinge o objetivo esperado, pois alunos do ensino a distância tiveram conceito maior do que ensino presencial no exame nacional de cursos.
ResponderExcluirBruno, Eliene e Sônia Mara Nita.
Ao comentar sobre educação à distância nos faz imaginar uma modalidade de ensino que está em seus primeiros passos, mas que na verdade é uma modalidade bastante antiga e que no Brasil remonta os anos 1940 com a implantação de cursos profissionalizantes a distância, hoje com o avanço tecnológico já é possível ter aulas presencial conectada onde o aluno tem em tempo real as aula ministradas nos pólos. Edemir, Torquato e Fabiana
ResponderExcluirElen Amaral Siqueira, Marina Carlos e Maria de Lourdes.
ResponderExcluirDiante das diversas características da EAD percebemos que ela apresenta muitas vantagens, visto que permite a democratização do ensino em razão do seu custo-benefício. Porém, ela apresenta algumas devantagens devido ao distanciamento da relação professor/aluno, espaço físico inadequado e resistência cultural.
A primeira geração de eduacação a distância: educação por correspondencia.
ResponderExcluirA segunda geração é conhecida como tele-educação, centrada na televisão, radio e telefone.
A terceira geração tem uma abordagem multimídia , que é a integração do texto, imagem, audio e comunicação via internet.
As três geração possuem caracteristica em comum e uma não exclui a outra,mas co-existem.
Adriani, Janete e Elissa
A EAD, pela nossa reflexão, se constitui num potencial inclusivo na educação, pois viabiliza o acesso.
ResponderExcluirLiberdade - possibilta ao estudante gerenciar o seu tempo.
Aprendiz - compete ao aluno buscar metodologias para a autoaprendizagem.
Facilitador - pessoa habilitada a tornar o processo "ensinagem" mais interativo.
Projeto - o aluno faz parte de um projeto a nível nacional, integrando-o as diversas culturas regionais.
Crédito - compromisso de participação.
Conhecimento - o foco não é o tempo disponibilizado, mas sim o conhecimento adquirido.
Odirlei Lovo, Inês Zanol e Katiuscia Boni Barreto
O EADs caracteriza-se pelo estabelecimento de uma comunicação de múltiplas vias, suas possibilidades ampliam-se por meio das mudanças tecnológicas como uma modalidade alternativa para superar limites de tempo e espaço como toda a ação organizada entre o professor e seus alunos, separados pelo tempo e/ou pelo espaço, cujo o objetivo seja apredizagem, é uma forma de industrialização da apredizagem onde o seu propósito é de reproduzir materiais técnicos de alta qualidade sendo possível instruir um grande número de academicos ao memos tempo.
ResponderExcluirFernanda R. Cremonese
Danilo Paiva
Simone Pipper
Primeira geração: conhecida como educação por correspondência. A mídia central era o texto.Os materiais eram enviados pelos correios aos alunos e os mesmos remetiam-nos de volta para correção.
ResponderExcluirSegunda geração: meios de comunicação de massa em meados do século XIX. A educação à distância era chamada de tele-educação.
Terceira geração: abordagem multimídia, usando de forma integrada do texto, áudio e televisão. O texto como base e o áudio e a televisão como recurso de apoio ao material impresso, somados a outros meio como fax, transmissões por satélites, vídeos e internet.
A EaD é o método de ensino que proporciona aos alunos a construção da autonomia, uma vez que o estudante tem a liberdade de otimizar o tempo. È uma educação que utiliza os meios de comunicação com intuito de reproduzir materiais técnicos para dinamizar e possibilitar a construção de conhecimentos para o maior número possível de pessoas ao mesmo tempo. Dessa forma, observamos que em todas as gerações, a educação a distância utilizou de meios dinâmicos de acordo com o contexto da época. Já na terceira geração, o uso das novas tecnologias de forma ágil e de fácil alcance possibilita o maior acesso e expansão dessa modalidade de ensino.Com o avanço da tecnologia, o texto não foi descartado, muito pelo contrário houve a integração das mídias.
Denilson Coimbra, Rosângela Rosa e Maria de Fátima.
Maria José e Sônia Negri
ResponderExcluirlª geração; Por correspondência, tendo como característica a impressão e como recurso os correios.
2ª geração; Tele-educação, tendo como característica a possibilidade de alcance e agilidade ao maior número de alunos, tendo como recurso TV e rádio.
3ª geração; Abordagem multimídia, tendo como características adversidade de recursos, Audio , TV, Material impresso, Fax, Transmissão por satélite e Comunicações via internet.
A Educação a Distância é uma ação organizada e sistemática, que mesmo havendo uma separação de tempo e espaço entre alunos e professores,mantem o mesmo objetivo do ensino presencial a aprendizagem. o Ensino a Distância possibilitou o ingresso de uma grande parte da sociedade,por disponibilizar uma mobilidade horária maior que o ensino presencial.
ResponderExcluirEducação autônoma (Construção do conhecimento pelo aluno);
ResponderExcluirIntencionalidade no ensino e na apredizagem;
Procura realizar, no processo ensino-apredizagem, novas formas de comunicação através do uso de novas tecnologias;
Aumenta a possibilidade de acesso ao ensino superior.
Salomão Miguel
Danielle Cordeiro Ramalho
Hilda Apª Ribas dos Santos Almeida Muniz