sexta-feira, 15 de maio de 2009

Síntese das Atividades (páginas 39 a 45)

ATENÇÃO:
Como esta atividade gerou vários questionamentos a respeito de sua execução, faço o seguinte esclarecimento:
Primeiramente o grupo deve responder a todas as questões, na apostila. Em seguida, elaborar uma síntese compreensiva que demonstre o aprendizado obtido com a resolução das situações problemas apontadas. O texto deve revelar "as lições" extraídas com a resolução das várias questões. Não há necessidade de repetir as respostas que foram dadas a cada uma das questões, mas, elaborar um texto em que todas elas estejam contempladas.

11 comentários:

  1. A EaD tem por características um grande número de alunos desta forma o professor autor tem a responsabilidade de tratar o assunto de forma geral, por não conhecer as características dos alunos. Diferente do professor tutor que é o responsável pela ambientalização, integração e motivação da sala, para isso é necessário conhecer as caracteristicas peculiares da região e de cada aluno.
    Salientamos ainda que, a cultura de aprendizagem existente em nossa sociedade, condiciona o aprendizado na figura central do professor, não sendo diferente na EaD, onde o professor tutor assume esta relação, ou seja, enquanto o professor autor faz considerações gerais o professor tutor trabalha com as especificidades da sala. Vale ressaltar que mesmo sendo o foco da EaD seja os alunos, o professor tutor exerce fudandamental importância no processo, por representar a figura do "professor".
    Odirlei Lovo, Inês Zanol e Katiuscia Boni Barreto

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  2. Ensino a distância e o papel do tutor.

    No ensino a distância é fundamental a presença do professor tutor, que é o mediador das relações em sala de aula e o responsável pela realização das atividades e o agente motivador dos alunos. Não sendo apenas mais uma máquina, mas um colaborador nesse processo de ensino-aprendizagem, é o eixo humanizador desse processo. Ele é responsável por induzir os alunos a serem críticos e pensativos e a criar também relações em grupo, que serão necessárias na atuação profissionais.
    O tutor deve ter uma preparação para sua atuação profissional, sendo um intermediador e buscar mecanismos e alternativas para possibilitar a integração dos alunos com os recursos tecnológicos, pois serão ferramentas essenciais no EaD. Infelizmente o professor tutor não tem liberdade de definir os critérios avaliativos, entretanto, ele pode comunicar a institução responsável pelo curso sobre os métodos de avaliação mais eficientes para aquela região ou grupo de alunos, sendo um colaborador do sistema de ensino, e não apenas um mero observador.
    Com esses fatores o ensino a distância tende a ser cada vez mais eficaz e necessário.

    Bruno, Eliene e Sônia Mara.

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  3. Na EaD o professor-tutor deverá agir na facilitação da apredizagem do aluno, de maneira que possibilite a integração do aluno com as fontes do conhecimento e com instituição educativa.
    A relação professor-tutor é relevante no processo de apredizagem do aluno.O posicionamento daquele deverá nortear comportamentos como: interesse pela disciplina, constante busca pela atualização, aproximidade com o aluno, autonomia para acrescentar novas técnicas para enriquecer a aprendizagem, constante contato com a institução de ensino por ele representada. E por fim, o papel motivador, mostrando a importância do curso para vida profissional do aluno.

    Salomão Miguel
    Danielle Cordeiro Ramalho
    Hilda Apª Ribas dos Santos Almeida Muniz

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  4. Elen Amaral Siqueira, Marina Carlos e Maria de Lourdes.

    O crescimento da EAD representa uma oportunidade para o educador e alunos, pois a mesma abre caminho para diversos segmentos ingressarem no ensino superior.No entanto, existe uma predominância de centralizar a aprendizagem do aluno na figura do professor,em razão do educando sentir necessidade da presença do educador. Assim, alguns alunos não conseguem entender o papel de facilitador e mediador do professor-tutor. Sendo assim, esse profissional deverá estar capacitado para contribuir com aprendizagem e autonomia do aluno.Devemos ressaltar aqui, que muitas vezes, o professor-tutor não tem liberdade para interferir nos processos avaliativos, pois as instituições já pré-definem as formas que as mesmas devem ser feitas.

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  5. Maria José e Sônia Negri
    No sistema do ensino a distância o professor pode ser classificado como professor tutor e professor autor. O papel do professor tutor é ser mediador na aplicação do conteudo elaborado pelo professor autor. Ambos necessitam de preparação para desempenhar as atividades propostas, pois o papel do professor é preparar o aluno para ser um pesquisador com senso crítico capáz de criar novas técnicas de aprendizado.

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  6. Diante das situações apresentadas refletimos e percebemos que na educação à distância, o aluno é o foco principal do processo ensino-aprendizagem. No entanto, o professor-tutor exerce um papel muito importante, pois é ele que precisa saber mediar esse processo e ser parceiro do aprendiz. Ele deve ser um facilitador. Precisa saber fazer as adequações do material pedagógico conforme as peculiaridades regionais e locais, trabalhando com a diversidade. Deve saber utilizar diversos recursos tecnológicos. Se necessário, utilizar a correspondência como meio facilitador para os alunos que não têm acesso à internet.Para tanto é preciso saber produzir materiais dinâmicos, com uma linguagem objetiva, clara e acessível para facilitar a compreensão, bem como saber atribuir novos significados aos materiais existentes. O professor-tutor precisa saber fazer o encaminhamento da devolutiva aos alunos, mediando uma relação afetiva, de forma a contribuir para a motivação dos estudantes. Necessita fazer encaminhamentos de atividades em grupo para que os estudantes possam interagir e juntos construírem o conhecimento.
    Denilson Coimbra, Rosângela Rosa e Maria de Fátima.

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  7. Devido as mudanças ocorridas nas tecnologias que facilitam a comunicação, o ensino a distancia oportuniza que uma maior quantidade de pessoas possam ter uma formação porem muitos ingressam na modalidade EAD sem conhecimento prévio e como já possuem a ideia fixa de se ter um professor como transmissor de conhecimento o professor (tutor) permanece, não sendo mais o transmissor, porém o mediador com o aluno. O professor é a chave que serve de conexão entre aluno e objeto de estudo, é o meio facilitador, é a peça-chave que viabiliza o processo de ensino aprendizagem à distância, no sentido de acompanhar, direcionar e assessorar constantemente o aluno para poder entender o que ele faz e, assim, auxilia-lo nesse desafio de atribuir significado ao que está desenvolvendo, ou promovendo sua auto-formação.

    Fernanda R. Cremonese (fernanda_ruschel@yahoo.com.br)
    Danilo Paiva
    Simone Pipper

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  8. Elisangela, Fabíola e Rita.

    A atuação do professor no ensino presencial difere da atuação do professor-tutor na EAD,mesmo que mantém a mesma relação entre aluno e professor, o professor-tutor não é responsável pela transmissão de informação, pois o mesmo só estará mediando e orientando a aprendizagem, a pesquisa e a realização das tarefas.Assim, o professor-tutor precisa ter um conhecimento geral de todo curso que esta tutoriando, já que está presente em sala de aula em todas as disciplinas.
    O professor Tutor quando percebe em sala de aula que algum aluno está desestimulado, ou com falta de interesse ele deve procurar se esforçar para que os alunos estejam sempre bem motivados, criar técnicas para isso, tentar uma proximidade maior com o aluno.
    Em alguns casos especiais onde o aluno tem dificuldade seja por causa de horários, distância ou até mesmo falta de recursos tecnológicos ele deve tentar por exemplo marcar horário especial para que possa atender,tirar as dúvidas dos alunos e dar a eles as orientações que seja necessário.
    Caso o aluno tenha alguma dúvida que o professor tutor não saiba esclarecer na hora, o professor então deverá procurar conhecer sobre o assunto, pesquisar, e não sendo o suficiente procurar orientação com o professor autor.
    O professor tutor deve estar ativo no processo, influenciar os aluno e despertar o senso crítico a pesquisa e a autonomia do conhecimento.

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  9. A EAD surgiu para quebrar paradigmas da educação tradicional.Aspectos como a dependencia do aluno ao professor,transmissão de conhecimento e horário, foram substituidos pro ferramentas que impulsionam o aluno para um estudo mais autônomo, desenvolvido por si proprio.
    Na modalidade de educação a distância o foco principal é o aluno, mas o professor desempenha um papel de grande relevância. O professor tutor que desepenha seu papel levando em conta as caracteristica indispensáveis sua práticas certamente contribuirá de forma relevante para o exito do cursista.
    Janete, Adriani e Elissa

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  10. Na educação presencial o professor possui maior liberdade para utilização de ferramentas que possibilitem a interãção do mesmo com os aluno , facilitando assim, o aprendizado e desenvolvimento da sala de aula. Na EAD o professor-tutor é de essencial importância, este sendo um elo de ligação instituição/aluno e aluno/rofessor-ator,sendo o professor-tutor instruido para saber até onde poderá atuar na sala de aula, de maneira a suprir as necessidades do aluno para seu bom desenvolvimento.
    Edemir, Torquato e Fabiana.

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  11. Sanson e M. Ranulfo
    Numa visão política, em virtude do crescimento populacional, das facilidades de comunicação, tecnologia e distâncias, o ead tem como maior objetivo levar a integração entre as diferentes regiões do país.
    Busca também proporcionar a diminuição das diferenças sócio-culturais e econômicas, fortalecendo a unidade do país, pois ensina-nos a conviver com as diferenças.
    Salvo melhor juízo, dificilmente o ead vai competir com o ensino presencial ou suplantá-lo em qualidade. Na verdade, a despeito de reconhecer-se sua importância, ele também complementa o ensino presencial.

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